Czy logopeda pracuje z dziećmi z autyzmem?

Tak, od kilku lat prowadzę zajęcia z osobami ze spektrum autyzmu, dobierając odpowiednie metody terapii oraz ustrukturyzowany plan działania.

Dziecko wsuwa język między zęby przy głoskach s i z. Czy iść do logopedy?

Tak, jest to tzw. seplenienie międzyzębowe. Wadę można usunąć, a im wcześniej rozpocznie się terapia, tym łatwiej skorygować nieprawidłowy nawyk.

Logopeda Łomża – Gabinet Mowy | mgr Magdalena Budziszewska

Jak pracujemy?

Od diagnozy do skutecznej terapii

Każde spotkanie dopasowuję do wieku i indywidualnych potrzeb. U mnie dziecko czuje się swobodnie, a rodzic wie, co dzieje się na zajęciach.

Profilaktyka i diagnoza

Odpowiadam na pytania rodziców, uświadamiam i diagnozuję problemy w rozwoju mowy dzieci. Spotkanie to kilkuetapowe badanie, którego celem jest stwierdzenie lub wykluczenie zaburzeń mowy.

Pierwszy krok

Terapia logopedyczna

Nowoczesne i zróżnicowane formy terapii dopasowane do wieku i potrzeb dziecka. Cykl spotkań i kompleksowych działań, których celem jest rozwiązanie problemów w komunikacji słownej.

Systematyczna praca

Warsztaty grupowe

Spotkania w grupach przedszkolnych i szkolnych. Współpracuję z placówkami, pedagogami i rodzicami. Przekazuję wiedzę o rozwoju mowy i zapobiegam problemom w przyszłości.

Dla placówek

Martwisz się o mowę swojego dziecka?

Nie czekaj, aż „samo przejdzie”. Umów się na konsultację logopedyczną.

Umów się na konsultację

Magdalena Budziszewska w gabinecie logopedycznym

Pasja i doświadczenie w pracy z mową

O mnie

Magdalena Budziszewska

magister filologii polskiej · logopeda · pedagog specjalny

Z wykształcenia jestem polonistką i logopedą. Doświadczenie zawodowe zdobywałam, pracując przez wiele lat z osobami w różnym wieku i na różnym etapie rozwoju mowy. Udzielam konsultacji oraz praktykuję wiele metod terapii w ramach spotkań indywidualnych i grupowych.

Prowadziłam zajęcia z emisji głosu ze studentami WSD w Łomży oraz wykłady w Wyższej Szkole im. Bogdana Jańskiego. Przez kilka lat pracowałam także w redakcji radiowej. Prywatnie jestem mamą Aleksandra i Wiktorii, pochodzę z Łomży i mieszkam w tym malowniczym mieście.

Terapia dzieci, młodzieży i dorosłych
Praca z dziećmi ze spektrum autyzmu
Współpraca z placówkami oświatowymi i terapeutycznymi
Edukacja rodziców w zakresie rozwoju mowy

Skontaktuj się ze mną

Kiedy do logopedy?

Sygnały, których nie warto ignorować

Największe szanse powodzenia terapii mają dzieci pod systematyczną opieką logopedyczną od 3–4 roku życia. Zapraszam do kontaktu, gdy zaobserwujesz poniższe symptomy.

3 Dziecko trzyletnie

nie mówi lub mówi bardzo niewiele,
podczas mówienia wsuwa język między zęby,
mowa jest niezrozumiała dla otoczenia.

4 Dziecko czteroletnie

mówi „sianki” zamiast sanki, „ziamek” zamiast zamek,
mówi „tot” zamiast kot, „duma” zamiast guma,
mówi „łoda” zamiast woda, „jody” zamiast lody.

5+ Dziecko pięcioletnie i starsze

nie wymawia głosek sz, ż, cz, dż („capka” zamiast czapka),
zamienia „r” na „l” lub wymawia „r” po francusku,
nie mówi płynnie, zacina się, powtarza wyrazy.

Pomagam także młodzieży i osobom dorosłym. Wadę wymowy można skorygować w każdym wieku, a im wcześniej rozpoczęta terapia, tym szybsze efekty.

FAQ

Najczęściej zadawane pytania

Odpowiedzi na pytania, które rodzice zadają mi najczęściej.

Jakie mogą być przyczyny wad wymowy?

Przyczyny wad wymowy mogą być bardzo różne, m.in.:

niska sprawność narządów artykulacyjnych (w tym brak pionizacji języka),
anomalie w budowie narządów artykulacyjnych, np. skrócenie wędzidełka języka,
dysfunkcje połykowe i anomalie w uzębieniu,
przerost migdałka gardłowego, niedosłuch, zaburzenia słuchu mownego,
niekorzystne czynniki środowiskowe, np. wadliwa wymowa osób z otoczenia.

Moje dziecko jąka się. Czy prowadzi Pani terapię dla osób z takimi problemami?

Tak. Jąkanie jest zaburzeniem płynności mowy o podłożu rozwojowym, organicznym, neurotycznym bądź psychologicznym. Ma charakter społeczno-sytuacyjny: symptomy nasilają się, gdy trzeba wypowiedzieć się przed większym audytorium. W celu zdiagnozowania problemu zapraszam do kontaktu.

Jak długo trwa terapia logopedyczna?

Trudno określić to „z góry”. Wpływa na to m.in. zaangażowanie pacjenta (i rodzica w ćwiczenia w domu), rodzaj wady wymowy oraz wiek. Znacznie łatwiej usunąć wadę u dziecka niż u osoby dorosłej. Kluczowa jest systematyczność: wywołaną głoskę trzeba utrwalić w sylabach, wyrazach, zdaniach, aż po mowę spontaniczną.

Trzylatek mówi „siafa, ziaba, ciapka”. Czy z tego wyrośnie?

Trzyletnie dziecko ma prawo wymawiać głoski „ś, ź, ć, dź” w miejscu „sz, ż, cz, dż”. To całkiem normalne zjawisko w tym wieku. Nie należy poprawiać dziecka ani zmuszać do wypowiadania trudnych głosek, bo możemy je tym zniechęcić do mówienia. Głoski „sz, ż, cz, dż” oraz „r” pojawiają się w mowie najpóźniej.

U mojego dziecka zdiagnozowano autyzm. Czy pracuje Pani z takimi osobami?

Tak, od kilku lat prowadzę zajęcia z osobami ze spektrum autyzmu. Takie osoby potrzebują ustrukturyzowanego planu działania i jasno określonych reguł, które wprowadzają ład i poczucie bezpieczeństwa. Jednocześnie są to osoby bardzo wrażliwe i często wyjątkowo utalentowane, dlatego dobieram do nich odpowiednie metody terapii.

Córka przy „s” i „z” wsuwa język między zęby. Czy iść z tym do logopedy?

Tak, jest to tzw. seplenienie międzyzębowe. Wadę tę można usunąć, ale ważne jest wczesne rozpoczęcie terapii: im dłużej dziecko mówi nieprawidłowo, tym silniej utrwala się zły nawyk, który później znacznie trudniej skorygować.

Opinie

Zadowoleni rodzice polecają

★★★★★

Gorąco polecam panią Magdalenę. Trafiłam do niej, widząc postępy w mowie dziecka moich przyjaciół. Moja córka na zajęcia przychodziła bardzo chętnie, a po zakończeniu trudno było ją zabrać do domu. Pani Magda swoim uśmiechem, spokojem i fachowym warsztatem pomogła uzyskać piękną mowę mojemu dziecku.

★★★★★

Mój synek w wieku 6 lat miał duże problemy z wymową. Wcześniej przez rok ćwiczyliśmy z inną osobą. Panią Magdę znalazłam z polecenia znajomych. Miła atmosfera, cierpliwość, dziecko chętnie ćwiczyło. Jednym słowem profesjonalizm. Mega zadowolona!

★★★★★

Pani Magda jest bardzo dobrą logopedą. Dziecko nie dość, że o wiele lepiej mówi, to ma lepszy kontakt z dziećmi w przedszkolu. Nadzwyczaj szybko pojawiły się efekty wspólnej pracy. Serdecznie polecam.

★★★★★

Córka do 3 lat mówiła pojedyncze słówka i była bardzo nieśmiała. Spotkania i terapia pomogły jej nabrać pewności siebie. Nauczyła się poznawać i opisywać słowami otaczający ją świat. Z całą pewnością polecam Panią Magdalenę.

★★★★★

Jestem mamą Zuzi, która korzystała z pomocy logopedy z uwagi na seplenienie, tzw. zjadanie końcówek oraz ciche mówienie. Terapia bardzo pomogła i dlatego bardzo polecam Panią Magdę.

Blog logopedyczny