Dzieci dotknięte wadami wymowy mają zwykle gorsze wyniki w nauce, stają się z biegiem czasu nieśmiałe, zamknięte w sobie, mają utrudniony kontakt z innymi. Z tego powodu maleją ich szanse na aktywny udział i sukces w życiu prywatnym i zawodowym.
Jeżeli podejrzewają Państwo u dziecka jakiekolwiek nieprawidłowości w rozwoju mowy, nie zwlekajcie z wizytą u logopedy
Największe szanse powodzenia terapii mają dzieci będące pod systematyczna opieką logopedyczną
od 3-4 roku życia . Natomiast należy pamiętać, że dzieci ryzyka „zaburzeń mowy” powinny być objęte wcześniej szczególną profilaktyką i stymulacją logopedyczną.
Zapraszam do kontaktu, gdy u swojego dziecka lub u osoby dorosłej zaobserwujecie następujące symptomy: Dziecko 3 - letnie
Kiedy dziecko trzyletnie: Nie mówi lub mówi niewiele?
Dziecko w wieku trzech lat powinno już mówić. Logopeda określi przyczyny opóźnionego rozwoju mowy. Niezbędna jest pomoc w rozwijaniu mowy.
Podczas mówienia wysuwa język między zęby (wymawiając głoski: s,z,c,dz, ś,ź,ć,dź, sz,ż, cz,dż, t,d,n,l)
W czasie artykulacji tych głosek język znajduje się między zębami, wyrazy wymawiane są nieprawidłowo. Taka wada wymowy nie mija sama. Im dłużej dziecko tak mówi, tym trudniej będzie mu nauczyć się prawidłowej formy artykulacji.
Dziecko 4 - letnie
Kiedy dziecko czteroletnie: Mówi "sianki" zamiast sanki, "ziamek" zamiast zamek.
Dziecko w tym wieku nie powinno już zmiękczać głosek s,z,c,dz.
Mówi "tot" zamiast kot, "duma" zamiast guma.
Już najwyższy czas, aby nauczyło się wymawiać głoski "k" i "g".
Mówi "kom" zamiast dom, "gach" zamiast dach.
Czterolatek powinien wymawiać głoski "t" i "d".
Mówi "łoda" zamiast woda.
Nie powinno już zastępować głoski "w" przez "ł".
Mówi "jody" zamiast lody.
Dziecko powinno już umieć wymawiać głoskę "l".
Mówi "lowel" zamiast rower.
Dziecko ma czas do 6-go roku życia na to, aby nauczyć się wymawiać głoskę "r".
Dziecko 5 - letnie
Kiedy dziecko pięcioletnie: Nie wymawia głosek sz, ż, cz, dż, mówiąc np. "zeka" zamiast rzeka, "capka" zamiast czapka.
Dziecko w tym wieku powinno już wymawiać głoski sz, ż, cz, dż.
Wymawia wyrazy z głoskami sz, ż, cz, dż z dziwnym brzmieniem.
Być może nieodpowiednio układa język, realizując np. wymowę dorsalną lub boczną.
Mówi "lęka" zastępując głoskę "r" głoską "l".
Jest to najtrudniejsza głoska do wypowiedzenia przez dziecko, pojawia się w mowie najpóźniej. Należy wykonywać odpowiednie ćwiczenia, by przygotować aparat mowy do wywołania głoski "r".
Wymawia głoskę "r" w dziwny sposób np. "po francusku".
Każda zła realizacja tej głoski podlega korekcie.
Mówi "samek", zamiast zamek, "foda" zamiast woda, "sima" zamiast zima?
Dziecko w tym wieku nie powinno zamieniać głosek dźwięcznych na bezdźwięczne.
Dziecko nie mówi płynnie, zacina się, powtarza wyrazy.
Tylko logopeda może określić, czy jest to niepłynność rozwojowa, czy jąkanie, a także udzielić odpowiednich wskazówek rodzicom.
Mowa jest niezrozumiała.
Mowa dziecka pięcioletniego powinna być zrozumiała.
Mówiąc, opuszcza w wyrazach trudniejsze głoski?
Jest to zjawisko spotykane u dzieci w wieku 3, 4 lat. W wieku 5 lat niedopuszczalne! Także opuszczanie sylab czy przestawianie ich.
Dziecko 6 - letnie
Kiedy dziecko sześcioletnie: nie wymawia poprawnie głoski r oraz innych głosek
nie potrafi podzielić wyrazu na sylaby i głoski
nie różnicuje liter nie rozumie kontekstu sytuacyjnego
Dziecko sześcioletnie powinno wypowiadać prawidłowo wszystkie głoski. Powinno także umieć budować wypowiedzi poprawne pod względem logiki i składni.
Młodzież i osoby dorosłe
Gdy osoba: nieprawidłowo wymawia głoskę r
język „wchodzi” między zęby przy wymowie głosek ś, ź, ć, dź lub s, z, c, dz
niewyraźnie mówi głoski sz, ż, cz, dż
mówi szybko i niewyraźnie
nie ma płynności w mówieniu, zacina się, nie potrafi swobodnie wypowiadać się na forum publicznym
Zapraszam do kontaktu.
Jeśli zauważyli Państwo w/w objawy u swoich dzieci oznacza to, iż niezbędna będzie konsultacja logopedyczna.
Zapraszam na konsultacje.