w gabinecie mowy ma na celu usprawnienie funkcji komunikacyjnej poprzez stopniowe korygowanie zakłóceń występujących podczas porozumiewania się. Metody pracy i program terapii są dobrane indywidualnie, na podstawie wcześniej postawionej
diagnozy.
W terapii logopedycznej rzadko stosuje się tylko jeden rodzaj metod. Wynika to z konieczności realizowania zasady kompleksowych oddziaływań. Wybór metod – stosowanych w terapii logopedycznej – zawsze uwarunkowany jest rodzajem zaburzenia. Sposób pracy terapeutycznej musi być dostosowany do wieku i możliwości dziecka. Wybór metody usprawniania jest podyktowany także rodzajem zaburzenia, indywidualnymi potrzebami pacjenta oraz jego wiekiem. Podstawową formą aktywności dzieci w wieku przedszkolnym jest zabawa. Poprzez zabawę, koncentruje się ono na doświadczaniu, przeżywaniu, odbiorze wrażeń, które pozwalają mu na poznawanie siebie, innych ludzi i świata.
Cele programu terapii logopedycznej: • wyrobienie właściwych nawyków mownych jak: oddech, zamykanie ust, przełykanie śliny, • usprawnienie motoryki narządów artykulacyjnych oraz ich właściwa koordynacja, • tworzenie sytuacji sprzyjających spontanicznemu wypowiadaniu się, • zachęcanie dziecka do udziału w rozmowie kierowanej, tematycznej, • wzbogacanie słownictwa, • stymulowanie opóźnionego rozwoju mowy, • utrwalanie prawidłowej wymowy głosek, • skupianie uwagi i współpraca z osobą ćwiczącą.
Zapraszamy Państwa do współpracy.
Diagnoza
Profilaktyka i diagnoza
Odpowiadamy na pytania rodziców, uświadamiamy i diagnozujemy problemy w rozwoju mowy dzieci. Spotkanie polega na kilkuetapowym badaniu, którego celem jest stwierdzenie lub wykluczenie zaburzeń mowy.
Zobacz więcej
Terapia
Terapia logopedyczna
Nowoczesne i zróżnicowane formy terapii dopasowane do wieku i potrzeb dziecka. Cykl spotkań i kompleksowych działań, których celem jest rozwiązanie wszelkich problemów w komunikacji słownej.
Zobacz więcej
Warsztaty
Warsztaty grupowe
Spotkania w grupach przedszkolnych i szkolnych. Współpracujemy z różnymi placówkami, pedagogami i rodzicami. Spotkania polegają na przekazaniu wiedzy o rozwoju mowy, zaburzeniach i mające na celu zapobiegania problemów z mową w przyszłości.