Poradnik dla rodziców
Wiedza, która pomaga usłyszeć więcej
Konkretnie o wymowie, rozwoju mowy i codziennym wspieraniu dziecka. Bez oceniania, za to z jasnymi wskazówkami, kiedy obserwować, a kiedy skonsultować się ze specjalistą.
Gabinet Mowy · mgr Magdalena Budziszewska
Niewyraźna mowa dziecka w wieku 5–10 lat: co powinno zwrócić uwagę?
Praktyczna lista sygnałów dla rodzica: od zrozumiałości mowy i zamiany głosek po trudności szkolne, słuch oraz oddech.
Przeczytaj poradnikWięcej artykułów
20 artykułów
Wymowa
Seplenienie u dziecka szkolnego – co powinno zaniepokoić?
Jak rozpoznać wymowę międzyzębową lub boczną i dlaczego nie warto czekać, aż dziecko samo z niej wyrośnie.
Czytaj dalej →
Wymowa
Głoska „r” u dziecka: kiedy potrzebna jest pomoc?
Zastępowanie, opuszczanie i nietypowe brzmienie „r”. Co obserwować i dlaczego samodzielne „trrr” nie zawsze pomaga.
Czytaj dalej →
Rozwój mowy
Oddychanie przez usta a wymowa dziecka
Otwarta buzia, chrapanie, sucha jama ustna i nieprawidłowa pozycja języka to sygnały, które warto połączyć.
Czytaj dalej →
Dziecko w szkole
Wady wymowy a czytanie i pisanie: gdzie może pojawić się trudność?
Dlaczego słuchanie i różnicowanie głosek ma znaczenie przy literach, pisowni oraz nauce czytania.
Czytaj dalej →
Dla rodziców
3 najczęstsze pytania rodziców do logopedy
O tym, kiedy rozpocząć terapię, jak wyglądają zajęcia i jak wspierać dziecko między spotkaniami.
Czytaj dalej →
Dla rodziców
Dlaczego należy korzystać z pomocy logopedy?
Wczesne rozpoznanie trudności pozwala dobrać ćwiczenia do rzeczywistej przyczyny i potrzeb dziecka.
Czytaj dalej →
Wymowa
Z jąkaniem związane są emocje
Niepłynność mowy wpływa na codzienną komunikację, a reakcje otoczenia mogą mieć dla dziecka duże znaczenie.
Czytaj dalej →
Wymowa
„Rrrrrrr” i język drży jak motorek
Dlaczego głoska „r” jest wymagająca i czemu przygotowanie języka jest ważniejsze od przypadkowych prób.
Czytaj dalej →
Rozwój mowy
Język w kształcie serca – co to oznacza?
Co może sugerować nietypowy kształt czubka języka i dlaczego sama obserwacja nie zastępuje badania funkcji.
Czytaj dalej →
Wymowa
Przychodzi dorosły do logopedy
Czy wadę wymowy można korygować także w dorosłości i co może skłonić do rozpoczęcia terapii.
Czytaj dalej →
Dla rodziców
O obecności rodziców na zajęciach logopedycznych
Kiedy obecność opiekuna pomaga dziecku, a kiedy utrudnia mu samodzielną pracę podczas spotkania.
Czytaj dalej →
Rozwój mowy
Smoczek a rozwój mowy dziecka
Jak długotrwałe korzystanie ze smoczka może wpływać na pozycję języka, zgryz i utrwalanie nieprawidłowych nawyków.
Czytaj dalej →
Dla rodziców
Gimnastyka buzi i języka dla całej rodziny
Jak wpleść krótkie zabawy artykulacyjne w codzienność i zachować dobrą atmosferę ćwiczeń.
Czytaj dalej →
Dla rodziców
Kiedy do logopedy?
Najczęstsze sygnały w kolejnych etapach rozwoju mowy, które warto omówić ze specjalistą.
Czytaj dalej →
Rozwój mowy
Czy Twoje dziecko oddycha prawidłowo?
Sposób oddychania wpływa na warunki pracy języka, warg i całego aparatu artykulacyjnego.
Czytaj dalej →
Rozwój mowy
Laptop, smartfon i spółka
Dlaczego ekran nie zastępuje rozmowy, wspólnej zabawy i kontaktu, w którym dziecko uczy się komunikacji.
Czytaj dalej →
Dla rodziców
Ostrożnie ze zdrobnieniami
Prosty, prawidłowy model mowy pomaga dziecku usłyszeć właściwe brzmienie słów i budować zasób językowy.
Czytaj dalej →
Dziecko w szkole
Problemy z mową to nie bańki mydlane
Utrwalone trudności mogą wpływać na swobodę wypowiedzi, relacje oraz funkcjonowanie dziecka w klasie.
Czytaj dalej →
Dla rodziców
Terapia logopedyczna
Na czym polega systematyczna praca nad komunikacją i dlaczego jej plan powinien wynikać z diagnozy.
Czytaj dalej →
Dla rodziców
Diagnoza logopedyczna
Co specjalista bierze pod uwagę, zanim zaproponuje cele i sposób dalszej terapii.
Czytaj dalej →Nie znaleźliśmy takiego artykułu
Spróbuj krótszego hasła, na przykład „r”, „oddech” albo „szkoła”.
